• Kehilangan Gesekan dalam Pipa: Peralatan Didaktik, Peralatan Pendidikan Kejuruan, Peralatan Laboratorium Mekanika Fluida
  • Kehilangan Gesekan dalam Pipa: Peralatan Didaktik, Peralatan Pendidikan Kejuruan, Peralatan Laboratorium Mekanika Fluida

Kehilangan Gesekan dalam Pipa: Peralatan Didaktik, Peralatan Pendidikan Kejuruan, Peralatan Laboratorium Mekanika Fluida

No.ZM9111
ZM9111 Kehilangan Gesekan dalam Pipa: Peralatan Didaktik, Peralatan Pendidikan Kejuruan, Peralatan Laboratorium Mekanika Fluida
  • Kehilangan Gesekan dalam Pipa: Peralatan Didaktik, Peralatan Pendidikan Kejuruan, Peralatan Laboratorium Mekanika Fluida

Keterangan

ZM9111 Kehilangan Gesekan dalam Pipa: Peralatan Didaktik, Peralatan Pendidikan Kejuruan, Peralatan Laboratorium Mekanika Fluida

1. Deskripsi
Peralatan Kehilangan Gesekan dalam Pipa memungkinkan siswa untuk mempelajari perubahan hukum hambatan untuk aliran laminar hingga turbulen dan menemukan bilangan Reynolds kritis. Peralatan ini berupa pipa uji lurus berdiameter kecil di atas pelat dasar. Peralatan ini bekerja dengan meja kerja kami dan berdiri di atas meja kerja hidrolik. Lubang tekanan statis di hulu dan hilir pipa uji terhubung ke manometer air atau pengukur tekanan digital genggam (disediakan). Panel belakang menampung manometer dengan skala yang telah dikalibrasi. Manometer air mengukur tekanan diferensial yang lebih rendah di daerah aliran laminar dan turbulen yang lebih rendah (tepat di atas bilangan Reynolds kritis). Pengukur tekanan mengukur tekanan yang lebih tinggi di daerah aliran turbulen. Manometer air dilengkapi dengan katup udara dan pompa tangan. Pompa tangan menyesuaikan datum manometer air jika diperlukan. Katup jarum presisi di hilir pipa uji secara akurat mengontrol laju aliran. Untuk melakukan percobaan, siswa menempatkan peralatan di atas bangku hidrolik dan memasang Tangki Header (disediakan) ke bangku tersebut. Untuk percobaan laju aliran rendah, Tangki Header memasok pipa uji. Untuk percobaan laju aliran yang lebih tinggi, bangku hidrolik memasok pipa uji secara langsung. Siswa mengatur laju aliran, mengukurnya dengan menggunakan stopwatch untuk mencatat waktu pengumpulan air dalam wadah pengukur (keduanya disertakan). Siswa mengambil pembacaan suhu dari termometer (disediakan) dan pembacaan head dari manometer atau pengukur tekanan. Kemudian mereka menggunakan hasilnya untuk membuat grafik guna membantu membandingkan hasil aktual dengan teori.